Reggio Emilia

Avui a classe hem visionat un vídeo sobre l'educació Reggio Emilia. Fins el moment havia escoltat parlar d'aquesta metodologia encara que el que ens havien explicat era una mica superficial, mai havíem vist realment com treballaven en aquestes escoles.

El creador d'aquesta metodologia educativa va ser el pedagog Loris Malaguzzi, el qual el seu lema era que els infants aprenen per mitjà de la observació per després poder desenvolupar els seus propis projectes de creació.

És una metodologia educativa que orienta, guia i captiva el potencial intel·lectual, emocional, social i moral de l'infant i l'entorn d'aquest és sempre agradable, saludable i envoltat d'amor. El docent és el guia de l'infant, l'escola i el deixa tenir iniciativa i pròpia decisió estant sempre a prop d'ell.

Seguint aquesta metodologia es creu en les capacitats pròpies dels infants, els seus potencials, les seves ganes d'aprendre, les seves curiositats i els seus propis interessos per construir els seus aprenentatges. Són molt importants els treballs grupals, les interaccions socials, la socialització amb iguals i la negociació. En l'educació dels infants es treballa en xarxa, escola, família i entorn proper, la participació de les famílies en aquest tipus d'ensenyament és essencial.

Aquesta metodologia persegueix un objectiu el qual es crear una escola amable, activa, inventiva i on hi hagi molta comunicació. L'escola és un laboratori on els infants són els investigadors, aprenen i reflexionen sobre els seus aprenentatges i sobre la vida mateixa. Les relacions són un dels pilars de l'ensenyament, les famílies, els educadors i els infants son igual de protagonistes.

Esta clar que poques escoles trobem al nostre voltant amb aquest pensament, lliures on respecten els ritmes i interessos dels infants, aquí trobem tot el contrari, escoles amb horaris inamovibles, amb milers de treballs per fer seguint unes unitats didàctiques plenes d'activitats on els infants no tenen temps de dir la seva... Sembla mentida que els protagonistes dels aprenentatges siguin els infants... Però això ha de canviar i cada vegada veiem més al nostre voltant escoles que fan esforços per canviar la seva forma de ser, escoles que es van adaptant a les noves metodologies on l'infant té el timó dels seus aprenentatges, on és ell qui decideix si vol estar assegut o bé vol experimentar amb altres materials...

Aquest vídeo m'ha donat més ganes de tirar endavant, de provar i de dir "JA ESTÁ BÉ". Volem una nova escola, volem que se'ns doni l'oportunitat de treballar com escoles exemplars com aquestes. Volem fer un canvi JA!