Ha de ploure cap amunt. Lluis Vallvé

Avui llegim a classe el primer capítol del llibre d'en Lluís Vallé "Ha de ploure cap amunt".  En aquest llibre el Lluís ens parla de la importància de l'art a l'escola i de la importància que té l'expressió, la comunicació i la construcció de coneixements.

Un cop llegit el capítol ens hem reformulat tres preguntes i les hem contestat en petit grup:

• Qualsevol mestre pot ser mestre de plàstica?

Tothom pot ser mestre de plàstica però no tothom hauria de ser-ho. Hi ha persones més creatives que d'altres, persones que viuen més l'art i que acaben comprenent millor aquest món d'abstracció i ambigüitat i a la fi és el que hem de transmetre als infants, creativitat, valors i amor per l'art. Per tant, un mestre de plàstica ha de tenir unes experiències prèvies, ha de sentir l'art i tenir unes habilitats quasi innates. 

Des del meu punt de vista penso que qualsevol mestre hauria de ser mestre de plàstica o al menys tenir-ne nocions perquè per ser mestre d'educació infantil s'ha de ser creatiu i tenir aquella passió innata per crear. Estaria molt bé poder sortir de la facultat amb uns coneixements d'art i de plàstica que ens permetin enfrontar-nos a una classe.

• Per què ser creatiu?

Un bon mestre ha de ser creatiu per potenciar la imaginació de l'infant, ha de deixar volar la imaginació del nen i mai posar límits a la seva creativitat. Fomentar l'art com a eina d'expressió totalment lliure.

Pel que veig dia a dia a les aules, els treballs de plàstica són sempre molt pautats i penso que haurien de ser tot el contrari... Per què hi han 27 produccions artístiques iguals? (o casi...) Si estiguessin fetes respectant els interessos del nen i deixant volar la seva expressió cada obra seria diferent. Crec que en aquest cas estem, fins ara, lligats de mans i hem de fer que això acabi.

• Objectiu principal de fomentar l'art a l'escola

A la nostra etapa la plàstica i l'art és una de les maneres d'expressió dels infants i de saber representar aquelles coses que pasen pel seu cap i que senten, també descobreim molts aspectes del seu interior gràcies a les representacions gràfiques. 

Potenciant bé aquesta disciplina l'infant tindrà una millor educació artistica i serà més creatiu cosa que li obrirà moltes portes en altres aspectes de la seva vida. 

Les escoles tendeixen a limitar les arts i la plàstica a fer reproduccions, enganxar papers, dibuixar, pintar un mural pero és molt més que això, és el moment que té l'infant de alliberar el seu interior, ademés de que no se li dona la importància que té i fins i tot es redueixen les hores.